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论熵理论视域下的化学教学

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熵理论已由最初的“熵增原理”发展到耗散结构理论等一系列理论体系,并且被自然科学和社会科学的诸多研究领域所借鉴.化学教学过程也遵循着运用熵理论的耗散结构“低级有序——馄饨无序——高级有序”规律,体现出开放系统、创设非平衡态、引入涨落、运用非线性的作用.为优化化学教学提供了一个新的视域.

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来源
《第九届全国化学课程与教学论学术年会》|2012年|145-150|共6页
会议地点桂林
作者
胡志刚; 蔡奕津; 陈键;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;
关键词
中学化学; 课堂教学; 熵理论; 耗散结构;

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