老年教育事业发展中存在的主要问题及对策

摘要

国务院办公厅下发的《老年教育发展规划(2016-2020年)》明确要求,在办好现有老年教育的基础上,将老年教育的增量重点放在基层和农村,形成以基层需求为导向的老年教育供给结构.《规划》提出的这一战略部署,为加快县以上老年大学现代化、规范化建设,基本实现城乡社区老年教育的普及直至全覆盖提供了可靠的保证.我市老年大学自2010年开始,坚持八年狠抓市、县、乡、村老年教育四级办学体系建设,取得了较大的成绩.据2016年3月份统计,全市四级老年大学(学校)达1093所,学员总数98361人,实现了十二五期末全市完成10％的老年人就近入学的目标.其中十个县(市、区)普及乡镇校,乡镇(街道)已建分校192所,占全市乡镇(街道)总数的93％;村级建校888所,占全市行政村总数40.9％.全市12所市、县(市、区)老年大学,有11所建成了省级示范校.开设远程教育的老年大学(学校)431所,学员总数达31882人.到今年上学期,我校办学规模已达113个班、6008人.