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刘春宇; 杨丽;
首都师范大学;
中小学教育; 课程改革; 教育节奏思想; 怀特海;
机译:作为通识教育的数学:怀特海与生活节奏
机译:浅谈实践音乐教育哲学对中国中小学音乐教育的启示
机译:以色列阿拉伯教育体系中小学教师的思维语言:对教师教育的启示
机译:高等教育中的计算机辅助学习:基于怀特海德教育节奏的理论框架。
机译:使医学生成为课程改革的推动者:学生参与医学教育的增值方法
机译:艾斯纳美术教育课程论思想对我国设计教育课程改革和发展的启示
机译:巩固我国的生物识别资源及其可能的启示
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:1-5年中小学的类似方法学教育和教育手册的组织。
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
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