台湾社会科教科书'国家认同'教育变迁研究

摘要

本研究采用内容分析法和历史比较法，对台湾三个时期、四套社会科教科书“国家认同”教育变迁作一个梳理和比较。近年来,台湾青年的"独化"现象凸显了年轻一代的国家认同危机,而社会科教育与国家认同观的形成有紧密的联系.通过内容分析法和历史比较法对台湾三个时期、四套社会科教科书进行分析,发现其中"国家认同"教育呈现一种在不断"去中国化"的同时"台湾化"不断强化的趋势,而年轻一代所习的正是"台湾化"色彩最为浓厚的社会科教科书.鉴于2015年版教科书"台湾认同观"的强化和蔡英文上台后推行渐进式文教台独政策,未来台湾"独派"中青年群体还可能不断壮大.