基于SPOC模式的电子技术课程教学改革研究

摘要

SPOC是后MOOC时代一种小而精的课程类型,学生规模不大,电子技术课程作为专业基础课程比较适合这种混合学习模式.本文在研究SPOC学习模式的特点和优势的基础上,尝试将SPOC理念引入电子技术基础课程的教学改革中,在电子技术课程SPOC模式平台构建、具体教学过程、需解决的关键问题等方面进行改革探索,为电子技术基础课程提供一种创新的发展模式.旨在激发学生的学习参与度,产生更有效的学习效果.