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基于信息及其作用机制的教育原理创新与理论范式变革势科学暨信息动力学视角

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摘要

迄今为止,重要的科学理论都是基于研究相互作用机制的.教育过程,即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程.在势科学理论基础上,给出信息概念的科学定义,研究信息的作用机制,得到教育过程的绩效函数(教育原理),为教育理论范式变革开辟了新路径,为教育学的科学化研究奠定了逻辑基础.

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来源
《第二届势科学与信息动力学学术论坛》|2017年|72-77|共6页
会议地点郑州
作者
李德昌; 胡大白;
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作者单位

黄河科技学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育哲学;
关键词
教育学; 势科学理论; 信息动力学;
入库时间 2022-08-17 11:30:05

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