学校防灾教育与平安校园建设研究

摘要

近年来频发的灾害给人类生存和社会发展造成了严重的威胁,如何有效预防灾害已成为各国的共同使命.1989年,联合国在"国际减灾十年"中指出教育是减轻灾害的中心,推动各国重视和发展防灾教育.学校防灾教育的目标和内容分阶段进行,自上而下,层层推进;开展方式多样,课堂教学、实践活动和校外教育并举,保证知行合一,更好地促进学生学生防灾知识和技能的掌握.除此之外,学校还充分利用社会教育资源,积极与社区、家庭联合进行防灾教育.平安校园建设作为一项重在打基础、切实管长远的任务,需要狠抓校园应急管理工作,下大力气整治和解决影响校园安全的突出问题,以此可以保持良好的教学秩序和校园安全形势的持续稳定.本文结合中国中小学平安校园防灾教育的实施情况以及存在的问题,提出有益于改善中国学校防灾教育的相关研究.