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杨亚男;
中国智慧工程研究会;
中等职业教育; 学前教育专业; 音乐课程; 就业导向;
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机译:基于能力本位的高职旅游管理专业课程设置改革探讨
机译:核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨
机译:高校音乐教育课程设置的改革与实践
机译:对我来说,嘻哈音乐不仅仅是音乐:一项叙事研究,探讨了嘻哈一代黑人男子小学教师的反故事。
机译:性别差异在音乐音乐实践不足的情况下。可以上下情形专业目标和上下文源性心理需求满意度是否有态度变化?
机译:就业导向视阈下的民族高校蒙授生的汉语口语教学研究——以呼和浩特民族学院为例
机译:埃及劳动力市场与产业:就业导向型增长的分析与建议
机译:课程设置系统,用户终端和课程设置方法
机译:耳机运动音乐播放器,可在用户与其他人之间无需手的情况下提供移动电话的通信,从而提供音乐播放器的音频回放。该开关可用于远程寻址,最后通过电话和适配器耳机音乐播放器进行操作,而无需双手在用户和其他用户之间提供音乐播放器的音频播放
机译:录制的音乐片段的再现方法,例如移动电话,涉及在音乐播放速度变化的情况下播放录制的音乐,以便将音乐的每分钟节拍值调整到人的体位节律
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