在线开放课程体系化建设与教学模式创新研究

摘要

当前中国高等教育教学一方面以教师为中心“讲授→布置作业→考试”的教学模式难以调动大学生积极性,很大程度上影响着教学效果.对此,根据“科学性与通识性相平衡”的教学理念,提出并构建了“双线”互动一体化的教学模式.线上,学生和社会大众通过各种在线教学资源对学习内容既有感性认识又有专业性了解;线下,学生根据自己专业的需求,通过面授课课题、疑问解答等进一步提升专业技能.该模式通过精品在线开放课程“数字城市”和“地理信息系统概论”的建设和应用实践,取得了立体化的教学成果.