做一个有温度的老师爱一群温暖的孩子们

摘要

如果老师传递的只是冷冰冰的知识，学生怎么会对学习充满热情!因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。掩卷回想，班主任的工作就是由很多细节补救的，教师就要善于抓住这些细节，适时引导，传递给学生温暖的感知!“教育的核心是爱心，教师爱心的核心力量是童心。”应该做一个有温度的老师，以爱的名义化身为春之使者，传递有温度的思想，有温度的知识，爱一群温暖的孩子们，引领孩子走进生命的春天。