人力资本视角下大学创业中心教育路径研究——基于中美高校的比较

摘要

创业教师是否一定要有创业经历,人力资本理论为回答这一问题提供了研究视角,而大学创业中心则是促进创业教育过程人力资本对接和提升的重要组织载体.大学创业中心的创业教育者类型多样、创业教育导向多元、教师人力资本结构多维,有助于形成完备的创业教育力量、促进创业教育者与学生人力资本的对接、培养学生形成具有整体性和动态性的创业人力资本结构.国内外代表性大学创业中心的实践,为人力资本与创业教育的研究融合提供了依据,并对廓清创业知识与创业实践的关系具有启发和借鉴意义.