“双创”时代文化创意人才培养的探索与思考

摘要

随着创新创业教育的浪潮席卷全国.文化创意作为能够推动经济发展方式转变的战略性新兴产业吸引了来自政产学研的高度关注,也产生了更多人才需求.创新驱动发展的新态势下,越来越多高校将文化创意人才培养作为深化创新创业改革的着力点,但仍存在一些问题.该研究理论探究与实践检验相结合,总结了中国文创人才水平参差不齐、发展不平衡、课程设置固化、人才结构单一、与产业关系两极分化五点共性问题;在南京大学“三三制”本科人才培养方案的基础上探索了一条适应于综合性研究型大学的文化创意人才培养路径,并介绍了南京大学该项目的方案设置与初步尝试经验;最后,结合实践过程中的测评、访谈提出了对文化创意人才培养的思考与展望.