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李彦昌;
八十年代; 性学会; 筹建过程; 性学活动; 社会形势;
机译:上世纪80年代的怀旧令列日-吉列明(Leège-Guillemins)TGV火车站激动人心
机译:上世纪80年代和未来发展的教育技术
机译:通孔的外壳是上世纪80年代至90年代的魔术盒,但在世纪之交之前,它们都过时了
机译:关于在最后阶段创建计算机系统领域的社会主义国家的联合活动(20世纪80年代初期)
机译:上世纪90年代跨国文学中的地位重新审视
机译:承传并在上世纪80年代的变化20世纪90年代和21世纪初:拉丁美洲青少年教育不等式
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:程序性学习中与空军活动有关的一些参考文献
机译:多语言文档相似性学习设备,多语言文档相似性确定设备,多语言文档相似性学习方法,多语言文档相似性确定方法和多语言文档相似性学习程序
机译:个性化的椅子,非常适合音乐家和坐着进行专业和/或教育性学术活动的人们(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:多个手指活动进行理性学习的视听传感设备
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