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WANG Cong; 王聪;
幸福教育; 学习环境; 精神生活; 师生关系;
机译:生物伦理学和教育:关于必须采用灵活的生物伦理学概念并按照《世界生物伦理学和人权宣言》的原则促进教育的问题↓生物伦理学和教育:需要通过一项概念?灵活的生物伦理学,促进普遍遵守生物伦理学和人权宣言的原则中的教育
机译:工程伦理学教育的最前沿:[3]高校工程伦理学的教育:工程伦理学的“创造与伦理”
机译:性与伦理:青年与伦理性/性与伦理:针对年轻人的性伦理教育计划/性与伦理包
机译:纳米教育伦理学,但首先是纳米教育伦理学
机译:地方教育与土地伦理:现场科学教育对学生伦理发展和土地意识的影响
机译:心理教育幸福课程的好处大学生心理幸福是在Covid-19之前和期间封锁
机译:伦理与古典教育:公平环境下的美德与幸福伦理与古典教育:公平环境下的美德与幸福
机译:人类基因组教育模型项目。人类基因组计划的伦理,法律和社会影响:跨学科专业人员的教育
机译:在线管理伦理教育体系及其教育方法
机译:全新的伦理学教育,以青年脂肪酸BZW命名。脂肪酸及其生产方法。
机译:伦理信息处理设备,伦理信息处理方法和伦理信息处理程序
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