MIS专业本科生实践能力培养体系研究

摘要

国家对于创新型人才的需求与管理信息系统(MIS)的专业特点共同决定了在培养MIS专业学生时,提升其在实践中综合利用专业理论知识、技术方法,分析解决问题的能力十分重要。基于文献研究并结合国内外高校的实际教学情况,本文提出了MIS专业本科生实践能力的培养目标,将实践能力总结为三类:系统实践能力,管理实践能力以及科研与创新能力。围绕实践能力的培养目标,本文具体分析了三类实践能力的培养环节与培养方式,并考虑到MIS专业的专业特性,从管理与技术、应用与研究、发现同题与分析解决问题三个维度对各实践环节进行进一步解释归类,进而明确各环节之间的先后关系,提出实践能力培养路线。最后,本文提出了基于实践能力的人才定位,在对实践能力培养环节的分析基础之上,举例说明实践能力与人才类型的对应关系,为MIS专业的人才定位与培养提供依据。