论挫折教育对学前儿童成长的影响

摘要

任何挫折，都是在实现目标的道路上,由于遇到障碍或阻扰而产生的。当遇到的障碍不可逾越,又无法改变目标，致使需要和动机无法实现,这时便产生挫折。同样的挫折,对不同的人来说，产生的反应并不相同,这主要是人们之间的挫折承受力不同。挫折教育就是根据学前儿童挫折心理的表现及成因，教育他们勇于面对困难和挫折，正确认识和理解挫折，提高他们对挫折的承受力（即较强的挫折耐受力和挫折排解力），使他们在遭受挫折时不仅能保持身心的平衡，而且能战胜挫折。