谈谈小学高年级学生学习数学兴趣的再培养

摘要

学生从低年级跨入高年级,已经有一定的知识和经验,在学生学习兴趣的培养方面,不能一再的从学生好动、喜欢游戏等心理出发来培养学生数学学习的兴趣。教学中，应该从学生的已有知识经验出发、从数学知识的本身出发、从学习数学的方法出发来开展数学活动,让学生在数学学习的过程中体会数学的思维方法，感受数学学习的乐趣,从而喜欢数学，喜欢学习探索数学。