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科学史教育在科技馆教育中的实践

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科技馆是社会重要的非正规教育机构.我国科技馆科普教育把如何开展各种科普活动与培养青少年的科技创新能力和科学兴趣、增长其自主探究学习的能力等作为科技馆科普教育的重心.科学史作为国内较新的学科,有助于科学素养和人文精神的培育.在科技馆教育中尝试科学史教育,以馆校结合的方式,与学校的科学教育有效衔接,有助于达到提高青少年科学素养的最终目的.

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来源
《第十一届馆校结合科学教育论坛》|2019年|301-305|共5页
会议地点哈尔滨
作者
吴晓敏; 邱洁萍;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 科普活动; 创新能力; 自主探究学习;

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