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论大学生社会主义核心价值观培育和践行的内在逻辑

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摘要

大学阶段是青年学生价值观形成的关键时期,高校作为育人机构和意识形态工作的前沿阵地,针对他们的特点,研究分析社会主义核心价值观认知、认同、践行和固化的逻辑关系,探索内在的规律性,具有理论价值和现实意义.

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来源
《中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会、全国高等卫生职业技术教育协作会2017年学术年会》|2017年|82-85|共4页
会议地点北京
作者
王凯; 刘唐; 杜高鹏;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

全国高等卫生职业技术教育协作会;

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正文语种
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中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学生; 思想政治教育; 社会主义核心价值观; 认同感;

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