基于科教融合的'传热学'教学模式的思考与尝试

摘要

为了适应新形势下高等教育对于创新创业型人才的需求,基于"传热学"课程教学存在的问题,提出基于科教融合的传热学的教学模式,并从课堂教学模式、课程考核以及科研与教学融合三个方面进行了探讨,将学术前沿的问题引入课堂,激励学生参与科研,提升学生的科研创新能力.