基于BIM的历史建筑测绘课程实践——以武汉市咸安坊里分建筑测绘为例

摘要

作为建筑学专业的一个重要实践环节,古建测绘课程教学需要积极面对数字化技术的发展,寻找合适的新方法来帮助提升课程水平,借他山之石以攻玉.从这个理念出发,文章首先阐述了传统古建测绘内容和成果长期存在的问题,主要包括工作流程不尽科学和信息传递被割裂两个方面,后基于BIM软件的特征提出引入BIM技术可有望解决这些问题;再以咸安坊里分建筑的测绘实践为例,比较分析了往届传统测绘的与此次基于BIM的测绘实践流程,通过对比展示出了将BIM技术与古建测绘课程结合的进步之处,也验证了在教学实践中引入BIM技术的必要性和可行性.此次课程实践是数字化教学的一次试验,希望能为今后相关的教学革新提供参考和借鉴.