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非化学专业物理化学理论课及实验课教学探索

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从物理化学课程的特点出发,针对不同的授课对象,对教学内容、教学方法、教学手段等问题进行探讨,并提出一些建议,以期取得较好的教学效果.

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来源
《第十二届全国大学化学教学研讨会》|2013年|556-558|共3页
会议地点重庆
作者
关新新;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 物理化学课程; 教学模式; 资源整合;
入库时间 2022-08-17 10:54:59

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