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高校科普硕士助力青少年科技教育的探索——以华中科技大学科普硕士为例

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当前,高校科普硕士在青少年科技教育方面未能发挥应有作用.针对这一问题,本文以华中科技大学科普硕士为例,试图从寻求与校科协合作、加入中小学科学课堂和成为针对农村地区青少年群体的科普志愿者3个方面为科普硕士助力青少年科技教育提供方向.

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来源
《第二十三届全国科普理论研讨会》|2016年|93-96|共4页
会议地点南京
作者
Huang Qiong; 黄琼;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
青少年; 科技教育; 科普硕士; 合作机制;
入库时间 2022-08-17 11:22:15

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