城乡规划专业“城市与区域发展”课程群的整合与优化研究

摘要

通过分析课程群整合的概念、整合方式,结合吉林建筑大学城乡规划专业课程教学的实际情况,根据"城市与区域发展"课程群自身特点,基于教学过程中存在的教学目标不明确、教学内容衔接不顺畅、考核方式不规范等主要问题入手,在国家专职委《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》的指导下,提出该课程群的整合及优化方案,通过优化课程群教学内容、改革教学方法及改变评价考核方式来调动学生学习的连贯性和积极性,全面提高"城市与区域发展"课程群在新一轮培养方案指导下的教学质量.