关于学前教育专业语文有效课堂建设的几点思考

摘要

长期以来,学前教育专业的语文课程一直困扰着我、我的同事们以及我的学生们.从施教者的角度看,语文课堂存在定位模糊、目标不明、效度不高等问题;从学习者的角度看,学生普遍存在兴趣不浓、能力不强甚至素养不高等问题.教师教得无序,学生学得无趣,语文教学已经很难适应新形势对幼师人才文化素养的要求,提升课堂效度、建设有效课堂刻不容缓.提出要厘清定位：语文是核心基础必修课；明确目标：符合课堂和职场的双重需求；设计过程：课堂设计必须为学生、为人生；作业处理：让学生享受语文作业。