数字化背景下的色粉画技法研究与应用

摘要

本课程通过色粉技法的引入,激发学生的学习欲望与潜力,关注学习过程,关注学生感受.引用多媒体信息技术、网络学习、搜集资料,运用软件技术分割图片、分解画面构图,自录视频探究色粉技法,让学生尝试使用色彩并置混合的实践方法创作绘画作品,提高学生的美术核心素养.在四年级美术课程《向日葵》同课异构的研究过程中教师引用"色粉画技法"置换表现媒介,探究以及促使核心素养的养成与提升.