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植物园青少年科学素养培养的创新模式——以北京教学植物园为例

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青少年科学素养关系到国家未来的发展.随着我国植物园事业的发展,植物园在培养青少年科学素养方面的重要性日益凸显.本文介绍了北京教学植物园面向青少年开展科普教育一些创新与尝试,即大众科普与创新人才早期培养相结合的创新科普教育模式.

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来源
《2017全国植物与健康峰会暨中国植物园2017年年会》|2017年|126-129|共4页
会议地点重庆
作者
Shi Lihua; 师丽花;
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作者单位

中国植物学会;

中国环境科学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类植物园;
关键词
植物园; 青少年; 科学素养; 培养模式;
入库时间 2022-08-17 11:23:56

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