装控专业学生终身学习意识与能力培养研究

摘要

随着工程教育认证工作的逐渐开展,终身学习逐渐成为学生一种必备能力,终身学习意识和能力的培养成为高等教育一项重要的教学实践内容.然而,现有的教学模式和考核方式,以知识传授为主,缺乏对学生终身学习和自主学习意识和能力的培养.教学实践中,老师更加重视学生是否掌握了教学大纲中规定的知识,对于学生毕业以后是否能够具备继续通过使用网络等工具获得职业所需知识相关问题重视不够,缺乏有效的学生自主学习能力和意识培养的有效手段.本文针对学生终身学习意识和能力培养方式开展探索,提出了相应的教学模式和考核方式,对于促进学生终身学习能力的培养和提高具有一定的意义.