台湾高校创造力教育的实践与启示——以台湾政治大学为例

摘要

科技和社会的发展日新月异,国家需要大力开展创新教育培养能适应环境需要的人才.台湾高校注重培养学生的创造力和创新能力.本文以台湾政治大学为例,采用访谈法、文献法和观察法,研究其创造力教育的推动机构、推动形式和课程,发现其具有六方面的显著特征.借鉴其创新人才培养的实践,中国高校应该从革新人才培养理念、创新教育机制、师生的跨学科合作、课程的多元开发、教学方法的注重实践、软环境的多方营造、评价多元等方面大力支持创新教育.