大学通识教育的目标及其实现

摘要

大学教育的过度专业化、人对生命意义的探求、健全社会的构建三者间的张力将通识教育的目标引向健全的人的培养.健全的人应彰显完善的人性,是人的个体性和社会性发展的统合,具体表现为整全的知识、完善的能力、良好的道德和自由的精神.名著课程、苏格拉底教学法、交往实践以及生命体验可作为培养这些特质的教育方式.