新中国教育口号的价值嬗变与理性审思

摘要

教育口号是教育现实中的重要现象,不仅是人们教育理念的折射,也潜在地影响着人们的教育实践.追溯教育口号的发展脉络,观照人们对教育口号的态度,考察教育口号的历史印记,探寻其深层的价值取向和现实样态,是规范和发挥其积极功能的重要前提.教育口号的历史脉络沿着"改造"、"革命"、"改革"最后发展到"素质为本",不同时期的教育口号折射出不同的教育价值取向.教育口号有不同的层次和对象,有些教育口号契合时代和教育发展规律,有些则显得浅薄、芜杂、混乱,不管如何,均应回归到"教育中的人".