小班化教学环境下的生物微格教学应用分析

摘要

随着教育改革的推行，小班化教学己经在多个学校实施，这对中学教师提出了更高的要求。为了更好的面对新形势，能够在以后的教学中更有针对性的进行因材施教，师范生在学校内进行微格训练时，要增强训练的针对性和有效性，以便于在以后的教学工作中，能够更好的适应环境，面向全体学生，关注每一个学生的发展。小班化教学的推行,对教师素质提出了更高的要求.本文以高中生物微格教学技能训练为例,探讨了在小班化教学的新形势下,师范生微格教学训练如何在训练环境、训练内容和微格教学资源等方面取得突破和发展.