皮肤科不同文化程度实习生的护理带教方法和探讨

摘要

目的：探讨皮肤科不同文化程度实习生的护理带教方法.方法：选择2014年1月至2015年1月在皮肤科实习的护生96例,对不同文化程度实习生根据皮肤科的特色制定的一系列的护理带教方法对其进行带教实习,观察护生实习过程中的表现和专科综合能力的体现.结果：经过2周的皮肤科护理带教实习,所有护生都能熟练掌握岗位职责,大大提高了护生的皮肤科专科知识和实践能力,以及临床实际操作能力.结论：根据不同文化程度的实习生,实施不同的带教方法,提高了他们的综合能力,逐渐改善她们文化知识结构差异,接受能力和各种理论技能熟练程度,加强护理人才队伍建设.