新高考改革中选择性教育理念之审思——以浙江省高考改革方案为例

摘要

浙江省是高考综合改革的试点之一,试点方案尊重人才成长规律,以实现人的全面而有个性的发展为目标,教育选择性是其中的亮点.以考试评价为核心，从学生、教师、学校三个主体出发,审视方案赋予的选择权,深入解析其中的原因,并对各方实践其选择权提出看法.