初中阶段师生冲突的行政干预研究

摘要

古往今来,师生关系作为一种特殊的社会关系和人际关系而备受关注.近年来,有关师生冲突的报道不断增多,师生纠纷的产生对正常的教育教学工作带来了极大困扰.解决好师生冲突,对维持和发展良好的师生关系至关重要.本文通过分析常见的师生冲突现象,并剖析其产生的原因,提出了预防性干预、事中即冲突进行中的干预和事后干预三种化解策略,以期为化解师生冲突提供相应的策略.