婴幼儿童(0～6岁)阅读推广案例特色研究——以英国、美国、德国为例

摘要

学龄前阅读有助于儿童智力发展,绘本图书是启蒙读本,有助于培育儿童成为积极的阅读者.各国机构积极推广阅读模式层出不穷,以英国"Bookstart阅读起步走"运动、美国"Born to Read"计划、德国"阅读测量尺"活动等案例特色与研究,从中借鉴成功经验和值得效法的模式，从而促进我国学龄前儿童阅读发展。我国政府尤其是公共图书馆应加强对婴幼儿和家长阅读意识和行为的培育，透过各种主动关怀儿童阅读的策略或计划，将阅读种子深化植根于每一个家庭、每一个婴幼儿心中，使之能发芽、生根、开花、结果，为中华民族文化强盛而努力。