辅助支持管理在中医院护理实习教学中的应用

摘要

目的:探索在中医院护理临床教学中应用辅助支持管理的效果观察.方法:建立《专科护理轻松实习手册》,对外科8名护理带教老师及67名护生开展辅助支持教学管理,比较辅助支持管理前后外科临床护理教学质量、护生及带教老师的满意度.结果:自2013年7月实行辅助支持管理以来,护生出科理论、操作、综合能力、小讲课考核成绩较前有较大提升,差异有显著意义(P＜0.05);护生、带教老师对教学质量满意度均提高,与辅助支持管理前比较,差异有显著意义(P＜0.05).结论:辅助支持管理改进了中医院护理实习教学模式,提高了临床带教老师专科中医护理教学水平,增进了护生中医临床护理学习效果.