优质资源整合背景下多校区学校文化协同发展探析

摘要

提高基础教育优质资源供给能力，是促进基础教育均衡优质特色发展的有效策略。在优质资源整合背景下我国出现了一批大规模多校区学校,管理问题凸显.重视学校文化协同发展,尊重并认同校区间客观发展差异,逐步实现学校文化真正融合,是破解多校区学校管理的可行策略.凝练形成多校区学校核心文化、以文化融合形成多校区学校发展的关键力量,是实现优质教育资源整合的关键所在.