康复治疗专业就业满意度和教学满意度调查表的研制及效度、信度检测

摘要

目的:编制适合国内康复治疗专业毕业生的就业满意度和教学满意度问卷调查表,并综合评价该调查表的性能,为此调查表的应用提供可靠依据. 方法:通过专家咨询法和文献法收集目标调查相关问题,以明尼苏达满意度量表为基础,采用"Likert 5级评分法"设计本调查表.就业满意度问卷调查表包括毕业生对内外工作环境的满意度、对职业进步的满意度和竞争力三个维度,共18个条目.教学满意度调查表包括理论课教学满意度、实践课教学满意度和综合能力培养满意度三个维度,共11个条目. 结果:就业满意度调查表的重测信度系数为0.854,教学满意度调查表的重测信度系数为0.758.各维度的重测信度介于0.664-0.954.说明调查问卷的重测信度很好.在内部信度分析中,就业满意度调查表整体Chronbach's α系数为0.913,教学满意度调查表的整体Chronbach's α系数为0.909,说明本问卷的内部信度极好.结构效度分析中,因子分析所提取的公因子于预期反映的内容基本一致,说明调查表的结构效度较好.内容效度分析,条目5、条目12与该维度总分的相关系数大于0.5,其余各条目得分与所属维度总分的相关系数均大于0.7,且有统计学意义,说明就业满意度调查表和教学满意度调查表的内容效度均较好. 结论:本研究所设计的就业满意度调查表和教学满意度调查表具有良好的信度和效度,其内容可以反映调查目的、测量结果可靠、稳定性良好,适用于康复治疗专业毕业生的就业满意度和教学满意度调查.