儿科临床护生在的问题及带教对策

摘要

目的:探讨儿科护生在临床在实习中存在的问题及对策.方法:对护生存在的问题进行分析并采取相应对策.结果:实现了护生护理差错"0"风险的目标,调动了临床教师的积极性,促进教学水平的提高.结论:临床实践教学是护理教育系统中的关键环节,是培育护生分析解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一.新的临床护理教学模式有效促进了护生综合素质的提高,医院的护理水平有了长足的进步.