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李美娟; 张咏梅;
北京教育科学研究院;
初等教育; 学校管理; 空间格局; 学业成绩;
机译:医学院的学校类型与学业成绩之间的关系:一项全国性的多队列研究校正:医学院的学校类型与学业成绩之间的关系:一项国家性的多队列研究
机译:学校规模与学业成绩之间的动态关系:威斯康星州小学的调查
机译:学校氛围和学校认同对学业成绩的影响:基于学生和教师数据的多层次建模
机译:一个学校案例研究:7-9年级学生放学后使用计算机对学业成绩的影响
机译:学校归属及其对学业成绩和辍学差距的影响:一种学校归属感对高中生种族差距的影响吗?
机译:优化是机遇吗?评估班级规模和学校规模对乌克兰中学学业成绩的影响
机译:设计和分析研究随机化学校估计干预对学生学业成绩的影响没有课堂信息
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:机械阅读学习盒仅适用于定向学校和缩小规模的人作为玩具。
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