'生态教育'与'环境教育'术语的辨析-兼谈生态教育在建设和谐社会中的意义

摘要

在目前的生态教育研究中,学术界对"生态教育"、"环境教育"概念的含义没有理清,存在一定的混乱现象.教育参与到生态思想运动中,首先是以环境保护教育的形式出现的,是对人类周围环境的认识、保护、改善而进行的教育活动,并且把环境保护教育作为首要任务.托马斯·普瑞查的"环境教育"是把"环境教育"作为一种教育方法提出来的.实际上,环境教育属于生态教育的范畴.建设社会主义和谐社会的重要内容是建设生态和谐社会,坚持以科学发展观为指导,全面实施生态教育发展,努力提高人民的生态意识,对于构建社会主义和谐社会,具有极其重要的意义.