控制性详细规划课程教学模式探讨

摘要

认为城乡规划专业课程教学必须紧密结合我国城乡社会的发展变化以及学科理论的最新进展,而不能采用"一贯制"的教学模式.在对控规理论方法的发展趋势与关键领域进行综述、分析的基础上,提出切合我国城乡发展实际的控规课程教学重点.进而根据控规教学的进程安排,围绕教学重点提出不同教学环节应强调和完善的内容.在此基础上,设计控规课程的教学框架.总结课程教学实践的经验和收获,并提出在贯彻执行教学框架的过程中应注意的内容与方法.