后期制作临床医学视听教材探讨

摘要

临床医学视听教材的剪辑制作过程不但具有很浓的创作味道，而且还有着广阔的创作空间，它完全融汇了编导、摄像、动画、配音、编辑以及工作人员的全部劳动结晶。要在屏幕上展示真实可信的形象，必须掌握所有素材的用意，紧紧抓住教学各阶段的特点和要求，把科学性、教学性、真实性与艺术性巧妙地结合，这就需要经过制作的手段来实现。多年来，在临床医学视听教材编辑这一环节中，对教材的段落节奏、声音运用等方面进行了探讨。制作者的综合素质、艺术修养程度的高低，直接影响着整个视听教材的结构、风格和艺术水准。对于视听教材制作人员而言，不但要使一部视听教材最终能得以完成，而且要有能力达到锦上添花的作用，使一部作品比原来设计和预想的效果更好。