谈《伤寒论》教学中本科生临床思维能力的培养

摘要

中医本科生临床思维能力的培养是中医药高等教育研究的热点问题.目前研究主要集中在教育理论与方法的探讨,然而对于具体实施及实践的研究尚显不足.《伤寒论》作为中医临床基础学科的重要组成部分,在中医本科教学中,"思维"的理解;成才意识的树立;辨证思维能力的训练等方面予以侧重,对培养学生临床思维能力具有可行性及重要意义.