开放性与实践性——建筑学科视野中的城市史研究生教学模式探讨

摘要

本文针对1980年以来城市史的研究进展,对现阶段城市史教学模式进行了总结与分析和展望.由于各个学科的广泛参与,城市史研究从对城市建设过程的描述性介绍,逐渐发展到关注物质建设背后的社会结构、观念与价值,以及城市社会的变迁.这一研究趋势的开放性将进一步开拓城市史教学的视野;此外,城市史教学应该立足于建筑学科的特点,进一步与社会实践紧密结合,使建筑领域的城市史教学进一步走向开放性和专业性.