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建筑理论史怎样让学生上手——一本译著的启示

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摘要

建筑师的自由创作离不开建筑理论.但建筑理论在教学中容易陷入教师的满堂灌和学生的死记硬背.本文从一本深入浅出讲述建筑理论史的译著《塑成建筑的思想》中汲取方法经验,旨在探索如何在教学中让学生上手掌握知识并引发批判性思考,并最终能将掌握的理论应用于设计.

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来源
《2013第五届世界建筑史教学与研究国际研讨会》|2013年|316-319|共4页
会议地点重庆
作者
Zhang yu; 张宇;
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作者单位

重庆大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等学校; 建筑理论史课程; 教学模式; 教育改革;
入库时间 2022-08-17 10:49:19

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