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国民性视阈下的传统文化与现代教育

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中国传统文化历史悠久,内容丰富,以其博大精深对国民性产生极大影响.本文通过探讨传统文化影响下的国民性,寻求现代教育改革的立足点,以期站在优秀的传统文化的基石上促进以人为本的现代化教育的转型.

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》|2013年|492-494|共3页
会议地点重庆
作者
李巧玲; 李继宏;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育与文化;
关键词
现代教育; 传统文化; 国民性思想; 人本主义;
入库时间 2022-08-17 10:47:48

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