中职校进城务工人员子女教育现状及对策研究

摘要

本文以中等职业学校为研究对象，阐述了要充分认识进城务工人员子女接受高中阶段教育的重要意义，以上海市城市科技学校为例，分析了随迁子女学生的基本特征，总结了该校对进城务工人员随迁子女开展针对性教育教学的经验：（一）主动、细心、真诚，把招生工作做到居委、校区，（二）展示校园环境和学习氛围，提高学校吸引力，（三）向随迁子女学生开放最好的教育资源，（四）一视同仁，促进农民工同住子女群体素质提高，（五）因材施教，注重学生个体的特点和成长规律，（六）把关爱落实到每位农民工同住子女身上，（七）建立稳固的三角支撑体系，塑造和谐的成长环境。