突出特色,促进融合——风景园林专业城市景观规划设计课教学探讨

摘要

北京林业大学园林学院自2010年开设"城市景观规划设计"课程,该课程作为城乡规划和风景园林专业教学融合最重要的探索性课程,对风景园林学生能力的全方位培养有着重要意义.然而,由于课时有限、师生专业差异等原因,本课程教学面临一定困境.本文立足教学实践,列举教学心得,以初步培养城市设计整体意识,尽量掌握小区域的城市设计基本方法为教学目标;以案例、调研等更加直观的教学方式来加深学习印象;以混合评图促进不同背景学生的知识融合.结合学生反馈,希望能够为进一步完善风景园林本科教学体系提供有益借鉴.